sábado, 18 de febrero de 2012

Debate: El impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el terreno educativo.


Los medios de comunicación impactan de forma profunda a la sociedad actual y proponen nuevos procesos de interacción informativa para conocer los sucesos del mundo que nos rodea. Sin embargo, es importante señalar que dicha interacción debe de ser crítica para lograr así una mejor asimilación del contenido o contenidos de la información.
El aprendizaje en las escuelas en nuestros días tiene un cambio trascendental, en la medida que se han incorporado a los planteles educativos las nuevas tecnologías de información y comunicación, situación que conllevan a estudiantes y docentes a prepararse con mayor eficiencia cada día.
Cabe precisar que la inadecuada incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación al terreno educativo, provoca más desventajas que beneficios, por ejemplo: una mala inducción produce que tanto docentes como estudiantes, sean menos analíticos, que el interés por los libros vaya disminuyendo, ya que toda la información que necesitan la consiguen en cuestión de minutos con tan sólo estar frente a una pantalla y un teclado; sin consultar con otros autores para verificar dicha información.
Otro ejemplo de desventaja, esta en cuanto al docente, va perdiendo su papel central, pues el alumno ya no valora tanto el conocimiento que él o ella tiene.



Un nuevo medio de comunicación (como es el caso del Internet) transforma la vida de las personas (estudiantes, amas de casa, profesionistas, etc.), actualmente la mayor parte de las profesiones han sufrido cambios radicales, los trabajos que anteriormente necesitaban de todo un conjunto de personas, se han sustituido por sistemas automatizados. Los países ven reforzado su potencial económico a través del intercambio y producción de información (la información da poder).
Las nuevas generaciones (jóvenes que esperan incrustarse al mercado laboral) tienen que adaptarse a los cambios vertiginosos que producen las nuevas tecnologías de la información y comunicación, los jóvenes deben de tener la capacidad de realizar varias cosas a la vez, de cambiar de profesión, de renovar y actualizar constantemente sus conocimientos, para ser rentables para las empresas.
Se tiene acceso a la información en estos tiempos con mayor facilidad, la creación del Internet y el Intranet favorecen la consulta rápida de datos, sin embargo, es necesario tener bien claro qué es lo que se esta buscando, si bien el Internet nos facilita enormes cantidades de información, debemos de tener presente que no toda la información es útil o veraz.
Debemos de conocer los alcances reales de las tecnologías de la información y comunicación, como nos menciona el Dr. Ollivier: Saber buscar la información supone saber investigar en bibliotecas o en centros de documentación. No debemos de confiar en información atractiva a la vista, ni tampoco de zozobrar en la fascinación de la tecnología, ya que nos producirá perdida de tiempo y como consecuencia aprender cosas falsas o sin valor.



Actividad del tema 1.3.6: Tecnologías para la comunicación.
OBJETIVOS. Los participantes:
  • Identificarán los distintos conceptos que se manejan en las tecnologías de la comunicación.
  • Conocerán el papel que ha jugado el conjunto de nuevos instrumentos para la comunicación, en particular Internet, y los avances que se muestran.

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS: Responde al conjunto de afirmaciones y cuestionamientos. Se debe realizar a través del acceso al blog de cada quien.

EXPLICACIÓN: Es evidente que el uso de la tecnología de la información transforma al individuo en un elemento de cambio que enfrenta a los nuevos paradigmas en su entorno diario. En la actualidad, por cada segundo que transcurre nace una innovación en la red del Internet, que enfrenta un mundo nuevo de transformaciones para la sociedad; el poder de la información está disponible para cada ser humano que la consulta en la red, todo ser humano que tenga acceso a Internet, tiene seguro el contacto con la información para enfrentar los nuevos retos día a día.
<Establecer que la mensajería, los negocios, la publicidad, la educación, la política y la religión, están cambiando sus esquemas tradicionales o paradigmas con el surgimiento en el mundo de la red Internet.
Pues con tanta tecnologia hoy en dia es posible que se hagan muchas cosas, desde obtener una educacion, hasta practicas medicas, es importante como en la actualidad, los cirujanos hagan sus cirujias con una camara y unas pinzas, y como un piloto practica sus vuelos, la tecnologia seguira avanzando lo cual nosotros obtendremos beneficios pero no hay que desperdiciar lo que en dia tenemos.
<Identificar instituciones educativas mexicanas que tienen presencia en la red y cómo se preparan para servir.
Unas de las principales intituciones mexicanas con mas entradas a su sitio y trabajos colaborativos donde la gente te atiende a servir y ayudar o apoyar en lo necesario es UNAM.
<Determinar las definiciones básicas de paradigmas en Internet y los servicios que presta la red, con la finalidad de ubicar un contexto para el desarrollo de la investigación.
el primer paradigma es que las personas solamente leen, en el segundo paradigma siguen solamente leyendo pero ahora ya hacen algo mas y se volvio un individuo internauta como por ejemplo tener una cuenta de correo, de facebook, twitter, etc., el tercer paradigma es la burbuja interactiva aqui se encuentran los buscadores, la manera en la que buscmaos la informacion en google, bing, en cualquier buscador y ola interactividad que tenemos, el cuarto paradigma es la nube las enciclopedias en linea o libres tales como wikipedia, el quinto paradigma es el usuario es la web, regresamos un poco a ti como un individuo que es parte de la internet y que tiene cuenta en todos lados.
<Analizar los servicios de Internet que utilizan diversas organizaciones para determinar el porqué se conectan las empresas a la red.
Con los avances, cada empresa, compañia, producto antes decia "come frutas y verduras", "evita el exceseso", cosas asi y ahora todos dicen "siguenos en twitter y facebook". Eso es produccion de lo que es hoy en dia las nuevas tecnologias. Y con ello llegan a todas partes del mundo y forma de ver contactos con otras compañias de otro lado.
<Comparar la publicidad dentro y fuera de las empresas para establecer los cambios que se presentan por vía electrónica. 
La publicidad via internet es mucho mas inmensa y tiene mas color y uno creo yo, se puede expresar mejor porque no hay limite de color, de espacio (bueno puede ser que si, pero es mayor), en cambio un folleto te limita y tienes que pensar en el presupuesto, es decir en no gastar tanto en color o cosas por el estilo.
<Evaluar las nuevas alternativas educativas que se presentan en la red como un medio para el cambio educativo en el mundo. Hay agrupación en páginas con direcciones electrónicas para su consulta. Entre ellas, en el Internet encontramos la de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Las opciones de la UNAM son muy buenas, creo que la que yo mas utilizo y la mas efectiva para mi punto de vista es la biblioteca on line, o en linea, porque si tu no puedes ir a la biblioteca algun dia por x razon, lo puedes checar via internet y esto hace que tengas mas oportunidades de entregar una mejor tarea, como se mencionaba en la liga de la lectura, debemos de buscar las fuentes confiables que nos ayuden y no las que nos perjudiquen.
<Determinar las organizaciones políticas y religiones mexicanas que están presentes en Internet con el fin de establecer su presencia y forma de impartir sus doctrinas.
Las organizaciones politicas creo que todas tienen su pagina de internet para que estes informado de lo que pasa en ese partido y para crear en ti una idea sobre su partido, yo nunca he visto una pagina en internet que hable de la religion pero supongo que si debe de haber alguna por lo menos, estuve buscando y no encontre pero lo que tratan de hacer es darse a conocer en otros medios y que mas gente los vea y los volte a ver para hacerse publicidad.
<Otras fuentes secundarias fueron artículos de prensa sobre estudios realizados en Internet y direcciones World Wide Web, por ser el más novedoso esquema de organización de información y acceso a servicios de Internet.
Actualmente existen millones de articulos que hablan sobre el internet y estos tienen puntos d evista diferentes, pueden algunos estar a favor o en contra de ello. Depende mucho de que punto d evista lo ve cada uno.

Panorama de la Televisión Mexicana

SEXTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.5. La Televisión en México.

OBJETIVOS. Los participantes:
  • Evaluarán la importancia que tiene la televisión en el desarrollo de nuestro país.
  •  Identificarán las funciones sociales y los efectos de la televisión como medio de comunicación.
  • Investigarán las condiciones y etapas que ha tenido la televisión como sistema de comunicación y cuáles son las conductas sociales que ha modificado en personas de nuestra sociedad.
  • Identificarán diversos eventos donde ha participado la televisión mexicana.
DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS: Promover el interés por estar informado sobre los programas que durante más de cincuenta años ha emitido la televisión mexicana.

PRIMERA PRÁCTICA: Ubicación de eventos y programas.

INSTRUCCIONES: Después de la lectura del tema y con la ayuda de amigos o familiares relacionarás los programas, personajes y sucesos que ha tenido la historia de la televisión mexicana. Une las columnas de acciones con las de los personajes, colocando el número correspondiente de la columna de la izquierda dentro de los paréntesis de la columna derecha. Presenta tus respuestas en hojas distintas a este cuaderno.



ACCIÓN, SUCESO O CIRCUNSTANCIA.
PERSONAJES, ACTORES O EVENTO
1.       Obtuvo la primera concesión del Canal 4- XHTV, en 1949.
23 ) Teatro Fantástico de Enrique Alonso.
2.       Empresa donde se funcionaron los primeros canales de TV.
(  24  )  La de María Felix y Jorge Negrete. 
3.       Marca comercial que patrocinó las telenovelas en sus inicios.
(  10  )  Carlos López Moctezuma.
4.       Primera transmisión deportiva.
(  16  )  Canal 8, de TIM.
5.       Primera transmisión de un Informe de Gobierno por televisión.
(  19  )  Jacobo Zabludosky
6.       Primera telenovela transmitida por Televisión Azteca.
(  22  )  Viruta y Capulina.
7.       Primera transmisión por TV de una Copa Mundial de Fútbol.
(  29  ) Los Beatles en Inglaterra y Tony Aguilar.
8.       Primera telenovela que se transmitió en vivo.
(  21  )  Pájaro Madrugador.
9.       Empresario que impulsó la XEW en la radio y la televisión.
(  8  )  Senda Prohibida con Silvia Derbez.
10.   Primer villano de la televisión en telenovelas.
28  ) Lucero y Manuel Mijares, 1999.
11.   Telenovela nacional que abrió el mercado internacional.
 (  25  )  XHGC Canal 5.
12.   Primera actriz de telenovela.
(  13  )  El Amor tiene Cara de Mujer.
13.   Primera telenovela de larga duración mexicana.
(  9  )  Emilio Azcárraga Vidaurreta.
14.   Programa musical de larga duración con Raúl Velasco.
(  6  )  Nada Personal.
15.   Primera programa a color de Guillermo González Camarena.
(  20  ) “Simplemente María”, S. Camalich.
16.   Primer competidor de Telesistema Mexicano en 1968.
(  14  )  Siempre en Domingo.
17.   La primera cantante que se presentó en televisión.
(  15  ) “Paraiso Infantil.
18.   Locutor comercial del “Gran Premio de los 64 mil pesos.”
(  5  )  Gobierno de Miguel Alemán Valdés.
19.   Precursor de los noticiarios en televisión.
(  27  )  Big Brother.
20.   Telenovela de larga duración extranjera.
(  1  )  Romulo O’Farril.
21.   Primer satélite para la televisión mundial.
(  30  )  Héctor Gómez.
22.   Primer programa de parejas cómicas.
(  7  )  Chile, en 1962.
23.   Programa infantil de “Cachirulo” que se transmitió en los 50.
(  11  )  Los Ricos También Lloran, de 1979.
24.   Primer boda televisada.
(  12  )  Silvia Derbez.
25.   Primer Canal experimental en 1952.
(  4  )  La Lucha Libre.
26.   Primera telenovela de corte infantil.
 (  26  )  Mundo de Juguete.
27.    Primer Reality show en México.
(  2  )  Telesistema Mexicano.
28.   Primer boda televisada pagada por Televisa.
(  17  )  Rosa de Castilla.
29.   Participantes en el primer control remoto a nivel mundial
(  18  )  Pedro Ferriz Santacruz
30.   Primer actor en la televisión.
(  3  )  Colgate Palmolive.



SEGUNDA PRÁCTICA: Análisis del fenómeno televisión.

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS. Investiga sobre el tema para responder por escrito a las siguientes preguntas.

1.- ¿Cuál es el tiempo que le 
dedicas a la televisión?
En la semana no dedico ningun
tiempo a la television, hasta el
viernes que veo como 3 horas o
mas por que veo peliculas.
2.- ¿Cómo funciona todo sistema de televisión? Pues no solo es grabar y ya, para todo eso es un gran proceso, tienen que preparar a los actores, conductores, etc, maquillarlos, vestirlos, despues la escenografia, a comodar las camar, saber o repasar lo guiones, prepararse para grabar, e accion!!
3.- ¿Por qué piensas que las mujeres utilizan más tiempo en ver televisión que los hombres?
En mi casa no es un caso, por que todos andamos trabajando, estudiando, etc. hasta en la noche ve mi mama la television, y aveces la veo con ella como 15 min o menos.
4.- ¿Por qué piensas que los que tienen menos formación escolar utilizan más tiempo ante el aparato de televisión que los que poseen una mayor educación?
Como no estudian buscando un medio de entretenimiento, como los niños que van a ingresar al kinder su medio de entretenimiento es la television, y un juguete a su lado.
5.- Investiga ¿a qué cadena norteamericana (NBC, CBS, ABC o CNN?) está vinculada cada una de las empresas televisivas del país?  ¿O qué cadena le surte más programas a cada una?
TV Azteca se encuentra vinculada con ABC, CBS, NBC y Televisa con NBC, CBS,estos les surten programas de todo tipo.
6.- ¿Qué tipos de programas tienen éxito o por qué llaman más la atención del público? Revisa y comenta los programas de Alvaro Cuevas los sábados a las 20 horas por Canal 40.
Yo nunca e visto el programa de Alvaro Cueva pero ivestigue y creo que es muy critico sabe muy bien de lo que habla, que le interesa a la gente siempre es el morbo por eso tienen mucho rating o la gente ve mas los programas estilo Cosas de la vida o Laura de todos, por el morbo que estos causan en la personas.
7.- ¿Qué es lo que nos enseñan los diversos tipos de programas de televisión?
Hay muchos tipos de programa que te hablan o tratan sobre la violencia y abusos, tanto asi como la educacion son programas educativos...
8.- ¿Quiénes deben tener acceso al tiempo de televisión? Explicar el papel que juegan el auditorio, el gobierno, los dueños de la estación, los anunciantes, los artistas o cantantes y otros medios de comunicación.
Bueno el auditorio es muy importante porque nosotros somos los que decidimos que vamos a ver en la television y nosotros le cambiamos a la television cuando algo no  nos gusta es por eso que los programas tienen rating o no, es muy interesante, porque existen programas que no causan la mayor atencion en el publico y solo estan un dia al aire y los quitan por la misma razon de que no le fue atractivo al publico observar este tipo de programas, recuerdo uno de tv azteca que era de concursos y solo duro un domingo al aire. El gobierno de alguna manera sigue controlando lo que se pasa en la television aunque yo creo que ya existe un poco de mas libertad porque por ejemplo las novelas del canal 28 tocan temas muy actuales de una manera muy real y por ejemplo la novela llama "El octavo mandamiento" toca temas del narcotrafico, la inseguridad, de los politicos corruptos y no existe una censura de ningun tipo pues dicen inclusive groserias y no las censuras, me parece muy bien que este canal se atreva a hacer esto y tambien esta bien que el gobierno no lo censure porque a pesar de que ellos lo quieran ocultar pues todos sabemos que es lo que pasa en la politica  y con el narcotrafico. 
Los dueños de la estacion estan buscando lo que llame mas la atencion al publico y buscan temas que sean relevantes, llamativos y que les gusten a las personas aunque no siempre funcionan sus ideas. Los anunciantes es de donde sacan mas dinero los dueños de la estacion para sobrevivir, sin los comerciales no tendrian tanto dinero los dueños, proqu es lo que mas les deja. 
Los artistas y cantantes que aparecen cotidianamente en nuestro televisor normalmente es lo que utilizan con mayor frecuencia los dueños para llamar nuestra atencion puesto que si esta de moda a todo mundo le gusta y lo quiere ver en su television.

9. Después de examinar el canal de televisión favorito, explica ¿cómo sus productores llegan a ciertos segmentos de auditorio del que tú formas parte? Utiliza una revista de teleguía o tvguía e identifica un día de programación donde se den las siguientes categorías. 1.-Comedias, 2.-Deportes, 3.-Drama de tipo general o familiar, 4.-Noticias y documentales. 5.-Películas, 5.-Programas musicales y de variedad. 6.-Programas de juegos y concursos, 7.-Programas de comentarios, 8.-Telenovelas, 9.-Vaqueros y 10. Otros.
Todo tipo como los anteriores, son llamativos al publico por el actor que les guat o sale desde hace tiempo, aunque haga un papel tonto, ahi estan las personas viendolo por lo mismo que sale su artista favorito.
10.- Después cuantifica cuáles son las categorías de mayor frecuencia, en cada uno de los canales e interpreta ¿por qué son así?
Los programas mas llamativos hoy en dia por las muejeres y pos los hombres son los deportes y las telenovelas, ya que respectivo gusto de cada uno, se la puede pasar viendo eso todo el dia y no le molesta.
11.- Selecciona dos vídeos de Internet que hablan sobre la Televisión en México y opina sobre ellos. 
     

lunes, 6 de febrero de 2012

Para repasar la historia





LOS PUEBLOS QUE NO CONOCEN SU HISTORIA ESTAN CONDENADOS A REPETIRLA. 
Winston Churchill



No hay diferencia entre  las diferentes epocas para los mexicanos


Cuadro comparativo que muestra el estado que guarda la nación justo antes de 1810, 1910 y 2010
181019102010
El territorio de la Nueva España es una Colonia. El grueso de la plata se va a EspañaEmpresas europeas y de EU tratan a México como si fuera una colonia y saquean el petróleo y otras riquezasMéxico es una Colonia económica de EU. Las multinacionales se llevan todo lo que pueden

El territorio no tiene autonomía. España decide la política económica, sin tomar en cuenta las necesidades de los nacidos en éstas tierras

Las empresas extranjeras imponen sus condiciones a los mexicanos

El Fondo Monetario Internacional y Washington dictan la política económica de México, sin tomar en cuenta las necesidades de los mexicanos

Los nacidos en España gozan de grandes privilegios. Casi todos los cargos importantes (gobierno, iglesia y ejército) son para ellos

Los empresarios y operarios extranjeros tienen más privilegios que los nacionales

Los intereses de las multinacionales se imponen siempre sobre los de los mexicanos

Mientras la mayoría vive en pobreza, unas cuantas familias concentran casi toda la riqueza del territorio

Mientras la gran mayoría vive en pobreza, el 85% de las tierras pertenece a menos del 1% de la población

Mientras la gran mayoría vive en pobreza, unos pocos empresarios controlan la bolsa y el grueso de la producción nacional

La oligarquía goza de privilegios extraordinarios y ofensivos

La oligarquía goza de privilegios extraordinarios y ofensivos

La oligarquía goza de privilegios extraordinarios y ofensivos

Hay esclavitud y peonaje. En minas y haciendas, los patrones maltratan y sobreexplotan a los trabajadores

Los hacendados maltratan y sobreexplotan a los peones. Los empresarios hacen lo mismo con los obreros

Hay sobreexplotación. El salario mínimo es de $52 pesos diarios, las jornadas de trabajo son extenuantes

La pobreza es enorme. Los ricos la enfrentan son programas de caridad que son insuficientes

La pobreza es enorme. Díaz la enfrenta con programas de caridad que son insuficientes y demagógicos

85% de los mexicanos vive en pobreza. Los gobiernos neoliberales aplican programas asistenciales (Sedesol y privados)

El régimen de castas discrimina a la gente por el color de su piel; considera que negros e indios son inferiores

Las elites porfirianas, la "gente de bien" discrimina a la "indiada"

La gente "nice" no se junta con "nacos" (egresados de la UNAM, abstenerce)

El gobierno virreinal es insensible a las necesidades de los nativos

Porfirio Díaz está distanciado del pueblo

Al gobierno le valen madre las mayorías

El gobierno actúa con torpeza y toma medidas que lastiman y ofenden a la mayoría

Díaz privilegia los intereses de compañias deslindadoras, hacendados y patrones y desoye las protestas populares

Calderón actúa con torpeza y aplica con rigor las políticas neoliberales

En 1767, el virrey de Croix afirma que los súbditos del Rey nacieron para callar y obedecer

Díaz afirma que la mano dura es indispensable para la paz del país. La democracia es una farsa

La democracia es una farsa. El gobierno impulsa una política de mano dura

La iglesia dicta lo que debe pensar la gente e impide el libre pensamiento y el debate

Díaz subsidia una poderosa prensa oficialista que dicta la agenda y le hace el vacío a la oposición

Un duopolio televisivo aliado al gobierno impone la agenda nacional, le hace el vacío a la oposición e impide el debate

La inquisición ejerce la censura. Persigue, encarcela, tortura y quema a los disidentes

Apoyado en la ley mordaza, el régimen persigue, encarcela y maltrata a los periodistas disidentes

La tv le cierra los espacios a los periodistas independientes. Por su parte, el narco asesina periodistas

Los que piensan diferente son difamados y excomulgados

La oposición es difamada por el régimen y los medios oficiales

La tv margina y difama a la oposición. No hay derecho de réplica

Los opositores son reprimidos con violencia. Se le imponen castigos ejemplares a los líderes rebeldes

Los opositores son reprimidos con violencia. Se le imponen castigos ejemplares a los líderes rebeldes

Los opositores son reprimidos con violencia. Se le imponen castigos ejemplares a los líderes rebeldes

La invasión de Napoleón a España pone en crisis los fundamentos del sistema colonial

La crisis colonial hace tambalear al orden mundial; deriva en una Guerra Mundial y la Revolución Rusa

La crisis económica mundial de 2008 pone en cuestión los fundamentos del sistema neoliberal

En 1808, en el Ayuntamiento de México se abre la discusión. Fray Servando propone revisar el contrato social con Esoaña

Los Flores Magón, entre otros, plantean la necesidad de establecer un nuevo contrato social en México

López Obrador, el sub Marcos y otros opositores afirman que el pacto social de 1917 está roto y que hay que rehacerlo

El 15 de septiembre de 1808, un golpe de estado conservador destituye al virrey de Iturrigaray y encarcela a los notables del ayuntamiento

Díaz se hace reelegir tras sacar a Madero de la contienda mediante juicio legal amañado

En 2004, el PAN intenta sacar de la contienda electoral al principal candidato opositor. En 2006 impone a Calderón mediante el fraude

El régimen desoye las protestas, se niega a negociar y reprime

El régimen desestima las protestas, se niega a negociar y reprime

El régimen desoye las protestas, se niega a negociar y reprime

El 15 de septiembre de 1810, Hidalgo da el grito de Dolores

El 20 de noviembre de 1910, inicia la Revolución Mexicana

FeCal dice: "Ahora todo está bajo control"




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